從高校園區(qū)到職業(yè)院校，從中小學(xué)到幼兒園，校園建筑場景復(fù)雜、設(shè)備分散、運(yùn)行周期差異大，對樓宇智能化系統(tǒng)提出了更高要求：
既要保障師生舒適健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也要實(shí)現(xiàn)能源精細(xì)化管理、設(shè)備高效運(yùn)維與校園低碳可持續(xù)發(fā)展。
作為樓宇智能行業(yè)的深耕者，江蘇海琳聚焦校園建筑場景，以HAICC智慧樓宇平臺為核心，融合能源管理、樓宇自控、冷熱平衡、末端監(jiān)控、智能照明、環(huán)境監(jiān)測、計(jì)量計(jì)費(fèi)及AI智能運(yùn)維能力，為學(xué)校客戶打造一體化、智能化、低碳化的校園樓宇解決方案。
一、面向校園場景，打造智慧低碳樓宇新底座
校園建筑具有典型的多區(qū)域、多業(yè)態(tài)、多設(shè)備特征：教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館、食堂、行政樓等空間功能各異；空調(diào)、照明、新風(fēng)、冷熱源、計(jì)量儀表等設(shè)備數(shù)量龐大；同時(shí)還存在寒暑假、節(jié)假日、課表周期等明顯負(fù)荷波動。
江蘇海琳校園樓宇解決方案，圍繞“智能、舒適、低碳、高效”四大核心目標(biāo)，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)：
能源可視化：電、水、熱、冷、氣等多維度能源數(shù)據(jù)集中采集、統(tǒng)計(jì)、分析；
設(shè)備集中化：空調(diào)、照明、新風(fēng)、冷熱源、末端設(shè)備統(tǒng)一接入與集中管控；
運(yùn)維智能化：故障預(yù)警、遠(yuǎn)程診斷、工單閉環(huán)，減少人工巡檢壓力；
環(huán)境健康化：溫濕度、CO?、PM2.5、PM10、甲醛等數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測與聯(lián)動調(diào)節(jié)；
計(jì)費(fèi)精細(xì)化：支持宿舍、教室、公共區(qū)域多種空調(diào)計(jì)費(fèi)與能耗分?jǐn)偰Ｊ剑?br />
管理平臺化：以統(tǒng)一平臺打通能源、設(shè)備、環(huán)境、運(yùn)維數(shù)據(jù)，消除信息孤島。
二、HAICC平臺：讓校園建筑“會感知、會分析、會調(diào)節(jié)”
江蘇海琳依托HAICC智慧樓宇平臺，構(gòu)建面向校園的綜合管理系統(tǒng)。平臺可采用本地部署或云端部署方式，兼容BACnet、Modbus、MQTT、LoRa、DL/T645等多種協(xié)議，可靈活適配新建校園與既有校園改造場景。1. 能源管理系統(tǒng)
對校園內(nèi)電、水、熱、冷、氣等能源進(jìn)行分項(xiàng)計(jì)量與能耗分析，支持按建筑、樓層、房間、班級、宿舍等維度生成能耗報(bào)表，幫助學(xué)校精準(zhǔn)識別高耗能區(qū)域、空載能耗和異常用能。
2. 樓宇自控系統(tǒng)
實(shí)現(xiàn)冷熱源、空調(diào)機(jī)組、新風(fēng)系統(tǒng)、排風(fēng)系統(tǒng)、水泵、閥門等設(shè)備的自動化監(jiān)測與控制。根據(jù)末端需求動態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)組及水泵運(yùn)行狀態(tài)，保障舒適性的同時(shí)降低系統(tǒng)能耗。
3. 冷熱平衡系統(tǒng)
通過智慧閥與平臺策略聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)管網(wǎng)水力平衡和冷熱量按需分配，解決校園建筑中常見的“遠(yuǎn)端不冷、近端過冷”“冷熱不均”等問題，提升中央空調(diào)系統(tǒng)整體能效。
4. 末端監(jiān)控與空調(diào)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)
針對風(fēng)機(jī)盤管、多聯(lián)機(jī)、分體式空調(diào)等不同末端形式，實(shí)現(xiàn)集中監(jiān)控、遠(yuǎn)程啟停、定時(shí)控制、分區(qū)管理、能耗分?jǐn)偤陀?jì)量計(jì)費(fèi)。尤其適用于宿舍樓、教學(xué)樓、辦公樓等多用戶場景。
5. 智能照明系統(tǒng)
結(jié)合人體感應(yīng)、光照傳感、課表聯(lián)動、分時(shí)分區(qū)控制，實(shí)現(xiàn)教室、走廊、圖書館、體育館等區(qū)域的場景化照明管理，在保障照度與視覺舒適的基礎(chǔ)上減少無效照明能耗。
6. 環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)
實(shí)時(shí)監(jiān)測教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、圖書館等空間的溫濕度、CO?、PM2.5、PM10、甲醛等參數(shù)，并可聯(lián)動新風(fēng)、空調(diào)、凈化設(shè)備，營造健康、舒適、安全的校園環(huán)境。
7. AI智能運(yùn)維系統(tǒng)
通過AI數(shù)據(jù)校驗(yàn)、故障診斷、健康評估和專家知識庫，平臺可主動識別設(shè)備異常、定位故障原因、推送處理建議，幫助學(xué)校后勤部門從“被動維修”邁向“主動預(yù)防”。
三、以技術(shù)賦能校園節(jié)能降碳
校園建筑中，空調(diào)與照明通常是能耗大戶。江蘇海琳通過多系統(tǒng)協(xié)同優(yōu)化，讓設(shè)備運(yùn)行從“經(jīng)驗(yàn)控制”走向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”。
在典型校園應(yīng)用中，可實(shí)現(xiàn)：
智能照明節(jié)能約15%—20%
通過人體感應(yīng)、分時(shí)分區(qū)控制、自適應(yīng)調(diào)光減少無效照明。
空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能約15%—25%
通過策略控制、末端溫控聯(lián)動、負(fù)荷預(yù)測和AI算法優(yōu)化空調(diào)運(yùn)行。
綜合能耗年均降低約15%—20%
通過能源管理、樓宇自控、末端監(jiān)控、智能照明等多系統(tǒng)協(xié)同，實(shí)現(xiàn)整體節(jié)能。
同時(shí)，HAICC平臺支持能源數(shù)據(jù)公示、碳排統(tǒng)計(jì)、能效分析與節(jié)能策略優(yōu)化，為綠色校園、低碳校園、智慧校園建設(shè)提供持續(xù)支撐。
四、校園多場景解決方案
教學(xué)樓
根據(jù)課表、人流、環(huán)境數(shù)據(jù)自動調(diào)節(jié)空調(diào)、新風(fēng)和照明系統(tǒng)，減少課后教室空調(diào)空轉(zhuǎn)、照明長明等浪費(fèi)現(xiàn)象。
宿舍樓
支持多聯(lián)機(jī)、分體機(jī)等空調(diào)集中管控與計(jì)量計(jì)費(fèi)，可對接校園一卡通等系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)用能透明、收費(fèi)公正、管理便捷。
實(shí)驗(yàn)室
針對GLP實(shí)驗(yàn)室、潔凈實(shí)驗(yàn)室、科研空間等高標(biāo)準(zhǔn)場景，提供自控系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測、空氣凈化聯(lián)動等解決方案，保障實(shí)驗(yàn)環(huán)境穩(wěn)定可靠。
圖書館與辦公樓
通過環(huán)境監(jiān)測、智能照明、空調(diào)聯(lián)動策略，兼顧安靜舒適、節(jié)能運(yùn)行和設(shè)備高效管理。
體育館與大空間
針對大空間負(fù)荷波動大的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)空調(diào)、新風(fēng)、照明的分區(qū)控制與按需運(yùn)行，提升舒適體驗(yàn)并降低運(yùn)行成本。
五、江蘇海琳學(xué)校行業(yè)服務(wù)項(xiàng)目巡禮
多年來，江蘇海琳及相關(guān)解決方案持續(xù)服務(wù)全國各類學(xué)校客戶，覆蓋重點(diǎn)高校、普通高校及職業(yè)院校、中小學(xué)及幼兒園等多個(gè)教育場景，積累了豐富的校園樓宇智能化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
以下為部分代表性學(xué)校行業(yè)項(xiàng)目及案例：
科研院所
中國科學(xué)院空天信息創(chuàng)新研究院
中國科學(xué)院山西煤炭化學(xué)研究所揚(yáng)州碳纖維工程技術(shù)中心
重點(diǎn)高校及重點(diǎn)院校項(xiàng)目
中共南京市委黨校
江蘇省檢察官學(xué)院
解放軍理工大學(xué)
西交利物浦大學(xué)
浙江大學(xué)
南京大學(xué)
武漢理工大學(xué)
上海大學(xué)
江南大學(xué)
南京信息工程大學(xué)
南京醫(yī)科大學(xué)
南京中醫(yī)藥大學(xué)
長春理工大學(xué)
青島大學(xué)
山東建筑大學(xué)
在重點(diǎn)高校以及科研院所場景中，江蘇海琳重點(diǎn)圍繞大型校園能源管理、中央空調(diào)節(jié)能控制、多聯(lián)機(jī)集控計(jì)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室自控、樓宇自控與環(huán)境監(jiān)測等需求，提供從設(shè)備層到平臺層的一體化技術(shù)支撐。
普通高校及職業(yè)院校項(xiàng)目
淮陰師范學(xué)院
貴陽醫(yī)學(xué)院
杭州醫(yī)科醫(yī)學(xué)院
杭州美術(shù)學(xué)院
宜賓銀杏學(xué)院
常州大學(xué)
聊城大學(xué)
江蘇城建學(xué)院
南京信息工程大學(xué)
昆山工業(yè)技術(shù)學(xué)院
硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院
江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院
鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校
南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
針對普通高校與職業(yè)院校，江蘇海琳更加注重方案的實(shí)用性、擴(kuò)展性和經(jīng)濟(jì)性，圍繞空調(diào)集控、能耗計(jì)量、智能計(jì)費(fèi)、樓宇設(shè)備統(tǒng)一管理等高頻需求，幫助學(xué)校降低后勤管理壓力，提高能源利用效率。
中小學(xué)及幼兒園項(xiàng)目
溫州中學(xué)
常州牛津中學(xué)
蘇州德威學(xué)校
上海安亭學(xué)校
河西新城區(qū)南部小學(xué)
洪湖市汊河鎮(zhèn)中心小學(xué)
五礦崇文金城幼兒園
在中小學(xué)及幼兒園場景中，江蘇海琳重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生健康環(huán)境、教室空氣質(zhì)量、照明舒適度、空調(diào)節(jié)能運(yùn)行與校園安全管理。通過溫濕度、CO?、PM2.5、照度等數(shù)據(jù)監(jiān)測與設(shè)備聯(lián)動，為學(xué)生營造更健康、更舒適、更智慧的成長空間。
六、從項(xiàng)目建設(shè)到長期運(yùn)營，江蘇海琳持續(xù)陪伴校園成長
智慧校園建設(shè)不是簡單的設(shè)備堆疊，而是從規(guī)劃設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、設(shè)備調(diào)試到長期運(yùn)維的全過程能力體現(xiàn)。
江蘇海琳堅(jiān)持以客戶需求為導(dǎo)向，圍繞學(xué)校不同發(fā)展階段提供靈活服務(wù)：
新建校園：同步規(guī)劃樓宇自控、能源管理、環(huán)境監(jiān)測和智能照明系統(tǒng)；
既有校園：通過網(wǎng)關(guān)、溫控器、智能電表、傳感器等產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)低成本改造；
多校區(qū)管理：通過統(tǒng)一平臺實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)設(shè)備狀態(tài)、能源數(shù)據(jù)和運(yùn)維工單集中管理；
后勤運(yùn)維升級：以AI診斷、遠(yuǎn)程管控、異常預(yù)警減少人工巡檢與事后維修。
從一棟樓到一所學(xué)校，從一個(gè)系統(tǒng)到一體化平臺，江蘇海琳致力于讓校園建筑運(yùn)行更高效、能源使用更透明、師生體驗(yàn)更舒適、后勤管理更智慧。
七、讓科技服務(wù)教育，讓智慧點(diǎn)亮校園
教育空間承載著未來，校園建筑也正在從傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施走向數(shù)字化、智能化、低碳化的新階段。
江蘇海琳將持續(xù)深耕樓宇智能行業(yè)，以自主可控的產(chǎn)品體系、成熟可靠的平臺能力和豐富的學(xué)校行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為更多校園客戶提供高品質(zhì)智慧樓宇解決方案。
未來，江蘇海琳將繼續(xù)以AIoT技術(shù)賦能校園建筑能源管理與智能運(yùn)維，助力學(xué)校建設(shè)更加安全、健康、舒適、低碳的現(xiàn)代化智慧校園。
江蘇海琳，與教育同行，為校園構(gòu)建更智慧的未來。
